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2026年 9月 3日 志望校別単元ジャンル別演習について〜楡金ver〜
こんにちは、担任助手1年の楡金です！
受験生の皆さんは
受験の天王山
と呼ばれる夏を有意義に
過ごすことができたでしょうか。
さて、今日は9月から始まった
志望校別単元ジャンル別演習
についてお話ししたいと思います。
志望校別単元ジャンル別演習
（通称：単ジャン）とは
生徒の志望校や模試・過去問の結果、
これまでの東進生の学習履歴や合格実績に基づいて
AIが個別に生徒の苦手を分析して作る
個人オリジナルの教材です。
個人的に自分の成績が伸びた最大要因が
単ジャンだと感じているので、
皆さんに全力で取り組んでもらいたいと思っています。
そこで、単ジャンに取り組む上での
留意点をお話したいと思います。
その留意点とは
間違えた問題・たまたま正解した問題
をそのまま放置しないこと
です。
先ほどもお話した通り、単ジャンは
個人の苦手に沿って
作成される教材です。
そのため自分の苦手分野ばかりが出題されてなかなか前に進まず
精神的に演習がきつくなることもあると思います。
しかし単ジャンで出題される問題は
多大なデータを取り込んだAIが
「伸び代あり」
と見込んだ分野です。
この分野に対するアプローチを怠ってしまうと
いつまで経っても大きな成績上昇は期待できません。
たまたま正解してしまった問題も含め、
明確な根拠を持って正解することができなかった問題は
迅速に復習&解き直しを進めましょう！
単ジャンを通じて皆さんが
第一志望合格に一歩近づけるよう
応援しています！！
明日は同じく志望校別単元ジャンル別演習について
齋藤先生が話してくれます。
お楽しみに〜
2026年 9月 2日 志望校別単元ジャン演習講座について ～永野ver～
こんにちは！
担任助手４年の永野眞由です！
新学期になりましたね！
まだ夏休み気分が抜けない人も
いるかもしれません。
ですが、
入試本番はもちろん、
高校２年生以下のみなさんにとっても
中間目標である
「共通テスト体験受験」
が刻々と近づいています。
むしろここから気合を入れ直して
学校と受験勉強を両立させましょう！
さて今回は、
受験生のみなさんへ
志望校別単元ジャンル演習講座
について説明したいと思います！
まずそもそも、
志望校別単元ジャンル演習とは？
東進が保有するビッグデータと
AIが融合した、
一人ひとりに最適な志望校対策を実現する
学習システムのことです。
みなさんが夏の間に解いた
共通テストと
第一志望校の過去問のデータをもとに
AIが学力診断を行い、
みなさんの学力と
志望校に応じた今の学習課題と、
取り組むべき優先度を明確に特定し、
それを克服するために適切な
「必勝必達セット」
を提案してくれます。
一言で表すなら、
「苦手を克服するための演習コンテンツ」
です！
出てくるのは大学の入試問題ですので、
様々なパターンに対応する力を
養うこともできます。
これをひたすら演習＆復習していくので
根気は必要ですが、
苦手に逃げず立ち向かうことで
確実に学力を伸ばしていけるので
一緒に頑張りましょう！
やり方や進め方で
分からない点があったときは
遠慮なく相談してくださいね。
明日は楡金先生が
同じテーマでお話してくれます！！
お楽しみに！！
2026年 9月 1日 夏休み後の学習時間の確保～秋本ver～
こんにちは！
担任助手１年の秋本です！
今回も引き続き
夏休み後の学習時間の確保の仕方
について語らせていただきます
みなさん！
今日から9月ですね….
今日から新学期がスタートしたよ！っていう子も多いと思います。
学校が始まると
夏休みと違って自分がやりたい勉強に費やせる時間が減ってしまいますよね。
そんなわけで
自由な勉強時間を増やす方法を伝授します！
それは
学校の授業時間を上手に活用することです！
これは別に
「学校の授業は聞かずに内職しとけ！」
って言っているわけではないです。
学校の授業は自分にとって有意義だなと感じたものは
しっかりちゃんと受けましょう！！
学校の勉強をおざなりにしてはいけないのも
また事実です。
ただやはりどれだけ完璧な授業でも
無駄な時間というものは生まれます。
その時間で勉強します。
登下校の時間やその他のちょっとした隙間時間で勉強するのは
本当に
当たり前です。
プラスアルファで勉強するなら学校の授業時間
ということになるんです！
しかし
先生の目の前で内職をすることに抵抗を感じる人も多いと思います。
僕のおすすめは２つです。
一つは、
授業に関係のある教材で勉強する、です。
例えば、古文の授業中は古文単語の暗記、
英語の授業中は英単語の暗記
をするといった感じです！
もう一つは
まっさらな白紙を用意して
直近で学習した内容を自分の力で思い出して書き起こす
という勉強です！
この勉強方法はすごく気に入っていて、
自分が一度学び得たあやふやな知識を
自分で思い出して整理することで自分の知識を体系化できます。
これをすると自分がどれほど暗記しきれてないのか
という残酷な現実を認識できるので
本当におすすめです。
あと先生にはバレません。
熱心に授業のメモを取っている素敵な生徒だと思われます。
あと、
この作業を白紙上ではなくて脳内で出来るようになれば
授業中じゃなくても日常生活に応用できます。
例えば
お昼ご飯を食べてるときに脳内で
フランス革命の流れを一人で説明してみる
といった感じです。
ぼくは部活の顧問の先生の
死ぬほどなっがーーーーーーーーーーい話の最中に
これをたまにやったりしてました。
みなさんの周りには、どうでもいい話を長ったらしく続けるような人はいませんか？
これ、
試してみてください！
ただ、
勉強時間を確保したいからといって、
睡眠時間を犠牲にするのは
本当にやめてください！
勉強の質はもちろん下がりますし、
体調を崩しやすくなります。
季節の変わり目は風邪をひきやすいです。
受験期の秋以降は
体調管理が本当に1番大事です
僕はインフルエンザにかかって数日ダウンして勉強しませんでした。
みなさんには
勉強の「質」に配慮しながら
勉強時間を確保してほしいです！
心から応援してます。
明日は
志望校別単元ジャンル別演習について
永野先生が話してくれます！
お楽しみに～
2026年 8月 31日 夏休み後の学習時間の確保～谷口ver.～
皆さんこんにちは！
3年担任助手の谷口陽都です！
今回は夏休み後の学習時間の確保
について話していきたいと思います。
もう夏休みも最終日ですが、
皆さん夏休みを振り返ってみてどうでしたか？
完璧にできた、完遂は成し遂げた、
はたまた少し悔いがのこってしまった
いろんな人がいると思います。
もしうまくいかなかったとしても
一番よくないことは
その反省を活かさないことです。
明日から9月で学校がまた始まりますが、
そんな中で今までの経験を活かして
どうやって勉強時間を増やしていくか、
それは移動時間・待ち時間です。
学校や塾に行く間の移動時間や、
何かの待ち時間などの隙間時間。
その時間で勉強できるかで
塵も積もれば山となるというように
大きな差として後々の結果に表れてきます。
その時間は問題を解くというよりかは
単語帳などの暗記物を勉強していたいです。
ちょっとした時間を
暗記物の勉強時間にあてることで
その後の演習に活きてくると思います。
つまり、夏休み後は
隙間時間を活用するようより意識することで
学習時間を確保していきたいということでした。
次回は1年担任助手の秋本健吾さんが
同じテーマで話してくれます。
2026年 8月 30日 夏休み後の学習時間の確保～入江ver.～
こんにちは！
もう8月も終わりに
近づいていますが
勉強は順調に
進んでいますか？
私自身は
自分の卒業論文の執筆で
少し気が滅入っている状況です
そんなことは置いておき
本日は夏休み後の
学習時間の確保について
話していこうと思います
まず皆さんは
普段の学校生活では
何に時間を使っているでしょうか
部活や委員会、習い事など
多岐にわたると思います
その中で画一的に学習時間を
提案するのは難しいので
皆さんの中で
一旦勉強に使える最大時間を
考えてみましょう
何も予定がない場合は
6時間は勉強が
できると思いますし
予定がある場合は
３時間ほどしか
ないのかもしれません
このように同じ学年でも
使える時間は倍近くの
差があるので
持てる時間を有効活用する
意識が重要になってきます
例えば
学校の行き帰りで
単語帳などをやったり
帰宅後スマホを触らずに
直接塾に行ったりすることが
該当すると思います
また
質の確保も重要です
時間がたくさんあっても
集中せず内容を
覚えていなければ
意味がないですし
時間が足りなくとも
やるべきことを逆算し
その時間いっぱい
集中するならば
最大限の学習効果が
期待できます
皆さんは
ただなんとなく勉強する人と
目的意識をもって
意味のある勉強をする人
どちらになりたいですか
私は後者しかないと思います
自分の持てる時間の中で
効果的な勉強を心掛けましょう！
これで今回の
テーマを終わります
次回は同じテーマで
谷口先生が話してくれます
お楽しみに！
